PBL-CBL联合标准化病人在留学生乳腺外科见习中的探讨

• 作者: 曹卫刚 杨振林
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL CBL 标准化病人 留学生 乳腺外科 见习
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.12.008

摘要

随着我国医学教育标准化和国际化的迅速发展,外国医学生临床留学生的教学质量是我们迫切关注的问题.医学留学生的临床见习教学需要临床带教老师、留学生、患者三者的相互配合,相关交流共同完成.但由于留学生在文化、信仰等方面,汉语水平较差及患者的不配合,导致留学生见习积极性不高,临床见习流于形式.总结留学生特点及见习中存在的问题,查阅相关教学资料,结合本校留学生存在的问题,制定相应的教学方案,探讨了PBL-CBL联合标准化病人在留学生乳腺外科见习中的应用.以PBL-CBL教学模式相互结合,加强师生互动,弥补传统教学模式的不足,培养留学生学习兴趣,提高主动参与学习的积极性,提高临床见习质量.应用"标准化病人"便于问诊查体,克服语言障碍,提高留学生临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨振林	滨州医学院烟台附属医院甲状腺乳腺外科	49	136	6.0	9.0
2	曹卫刚	滨州医学院烟台附属医院甲状腺乳腺外科	39	39	4.0	5.0