建立留学生内科见习PBL标准化教案的思考

• 作者: 梁金锐 赵树梅 郑玉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 内科见习教学 标准化教案 问题式学习
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 学术观点
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.08.030

摘要

讨论留学生的人群特点，教师在留学生见习教学中面临的困难，以及建立内科见习PBL多媒体标准化教案的流程、内容框架和评估环节。希望通过对教案标准化的探索，提高留学生内科见习的教学效果，帮助解决教师在教学实践中面临的困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁金锐	首都医科大学附属北京友谊医院心血管中心	39	151	7.0	10.0
2	赵树梅	首都医科大学附属北京友谊医院心血管中心	55	218	8.0	11.0
3	郑玉	首都医科大学附属北京友谊医院教育处	26	147	6.0	10.0