PBL联合RPT在神经外科留学生见习教学中的应用

• 作者: 于明军 于诗嘉 关俊宏 刘云会 胡少荣 陈铎 魏翔泰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 神经外科 PBL教学 RPT教学 留学生
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 留学生教育与双语教学
• 页码范围: 895-897
• 页数: 3页
• 分类号: R65
• 字数: 2552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.10.28

摘要

为研究以问题为基础的学习(PBL)联合角色扮演法(RPT)在神经外科留学生见习教学中的应用,以中国医科大学临床医学专业留学生为研究对象,实验组采用PBL联合RPT教学,对照组采用传统教学法.见习结束后对两组留学生的学习情况进行主观和客观双重评价.结果显示,留学生对PBL联合RPT教学反馈较好.PBL联合砌T教学可明显提高留学生神经外科临床见习教学效果,值得推广和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云会	中国医科大学附属盛京医院神经外科	200	742	13.0	18.0
2	于诗嘉	中国医科大学附属盛京医院神经内科	28	165	6.0	11.0
3	陈铎	中国医科大学附属盛京医院神经外科	54	183	8.0	10.0
4	魏翔泰	中国医科大学附属盛京医院神经外科	30	76	5.0	7.0
5	关俊宏	中国医科大学附属盛京医院神经外科	70	192	7.0	9.0
6	于明军	中国医科大学附属盛京医院神经外科	12	32	4.0	5.0
7	胡少荣	中国医科大学附属盛京医院神经外科	3	7	2.0	2.0