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小学三年级语文教学中积极运用小组学习的探讨
小学三年级语文教学中积极运用小组学习的探讨
作者:
徐刚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
三年级
小组学习
教学策略
摘要:
自主、合作、探究的学习方式是小学语文教学中的重要学习方式之一,教师在开展教学工作时,应该注重培养学生的合作探究能力,进而提高学生的语文知识水平.本文就小学三年级语文教学中小组学习情况进行了探究,并提出了几点建议.
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文献信息
篇名
小学三年级语文教学中积极运用小组学习的探讨
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
小学语文
三年级
小组学习
教学策略
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
119
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.235
五维指标
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小学语文
三年级
小组学习
教学策略
研究起点
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期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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