语文教学挑战性问题的设计与思考

• 作者: 刘卫军
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当下的教学改革要在四个步骤上深入:真实情境的创设、学习任务的设计、真实活动的体验、嵌入式学业评价.这其中,学生的学习任务设计是课堂教学改革的一个重要抓手.我们可以把学习任务设计形象地描述为:串起课堂教学的两三个问题,包括基本问题和挑战性问题.问题尤为重要,它就是“纲”,纲举目张;它就是“领”,提领而顿,百毛皆顺. 那挑战性问题从哪儿来呢?这是课堂教学设计的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卫军		9	0	0.0	0.0