变奏与奠基:从全国卷到新高考历史试题的样态探析——基于对山东省2020年学业水平等级考试历史试题的分析与启示

• 作者: 史培寅 李巍
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史试题 新高考模式 学业水平 突破创新 等级考试 分析与启示 山东省 疑问
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

作为一直惯用全国卷历史试题的历史教师,面对即将到来的新高考模式下历史分科考试,总是会对单独分科考试后历史试题的结构、形式有何变化,又有怎样的突破创新等充满了疑问和猜想,这些期待和疑问伴随着山东省2020年学业水平等级考试的落幕而得到了某种程度的解答,一定程度上为广大教师们揭开了新高考模式下历史试题的神秘面纱,提供了一些可供参考的讯息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史培寅		1	0	0.0	0.0
2	李巍		1	0	0.0	0.0