浅谈医学职业教育课程考核数据分析与应用

• 作者: 李媛媛 李菁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学职业教育 课程考核 数据分析应用探索
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 2991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.01.023

摘要

目的 探索医学职业教育课程考核数据分析与应用路径,为建立课程考核反馈体系提供可行性.方法 对某医学高职院校学生课程考核数据进行挖掘分析.结果 过程性考核成绩与终末考核成绩间存在显著性差异和正相关性.结论 应进一步发挥数据资源的价值效能;可运用逆向推理方法进行反向设计,推论课程考核反馈体系建设的内容;需要多部门协调联动进行数据采集、深入挖掘和分析应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛媛	天津医学高等专科学校医院管理学研究室	19	99	5.0	9.0
2	李菁	天津医学高等专科学校医院管理学研究室	9	21	3.0	4.0