公共理性视角下的青少年网络伦理研究

• 作者: 于利
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 公共理性 网络伦理 青少年 公民社会
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 社会学与心理学研究
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G417
• 字数: 4728字
• 语种: 中文

摘要

青少年在虚拟网络中逐渐暴露出网络人格异化、社会价值取向混乱、网络侵权、网络诚信危机等网络伦理问题.公共理性倡导的宽容理解、平等对话、沟通协商、组织合作、诚实参与的价值理念为重塑青少年网络伦理规范提供了价值导向.构建青少年网络伦理的价值体系,应以公共理性所倡导的价值理念为遵循,发挥思想政治教育在青少年网络伦理规范中的重要作用,弘扬网络社会的法治精神,实现青少年网络参与的规则化与秩序化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于利		10	7	2.0	2.0