提高高中化学习题课教学质量之策略

• 作者: 蔡佩清
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 高中化学 习题课 教学质量 提高策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1636字
• 语种: 中文

摘要

习题课是高中化学教学过程中不可或缺的环节,是概念、性质、公式、原理教学的延续和深化.本文阐述了习题课教学的意义和重要性,并根据教学实践,介绍了提高高中化学习题课教学质量的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡佩清		1	0	0.0	0.0