小学德育教材中地理题材的编写思路与教学建议 ——以统编小学《道德与法治》教材六年级下册为例

• 作者: 章乐
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 小学德育教材 地理题材 编写思路 教学建议 道德与法治
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 统编教材
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

德育课程中融入地理题材有其独特意义:不仅有利于从自然的角度深化儿童的道德学习,还有利于发掘地理教学的价值内涵.基于这种考虑,统编小学《道德与法治》教材试图发掘地理题材与道德价值的内在联系,建立地理题材与儿童生活经验的联系,并关注客观自然背后的人及其精神.为了更好地发挥地理题材的德育功能,建议教师在教学中要基于道德价值把握教学目标,转向探究发现式的地理教学,并从学生生活经验出发展开教学.