特殊教育——浅谈智力障碍儿童生活语文学习策略

• 作者: 凌依柳
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 智力障碍儿童 生活语文 教学意义 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0279-0279
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文课程是教学的核心课程,是语言表达和文字书写的基础。对于智力障碍儿童而言,交流的能力至关重要,直接关系到儿童 是否能够顺利融入社会。教育部门正在进行教育体系的改革,积极改进教学模式。语文教育的教育方式和教学方法应当采取多元化的教育 手段,结合当代人才培养的方式和思路,从课堂模式走向实践模式,从书本模式走向拓展模式,有计划,有目的的加强教学质量,为儿童 在日后的学习、生活过程中打下牢固的基础。

作者信息

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1	凌依柳		1	0	0.0	0.0