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摘要:
"互联网+"时代的高校思想政治理论课在不断改革的过程中,出现了线上线下混合式教学模式,这种教学模式在课上的教学实践打破了传统的教学模式,教师和学生共同成为课堂教学的主体,在学生互讲互评、典型案例点评和讨论中,教师起引导作用;在考核方式与方法上,混合式教学模式真正做到了过程性考核和形成性评价相结合.与传统教学相比,混合式教学模式适应了新时代的要求,教学内容和形式更加丰富,课堂气氛更加活跃,师生之间互动更强,最大程度地锻炼了学生独立分析问题、解决问题的能力,学生的获得感更强,总体上既提高了思想政治理论课的吸引力,又增强了思想政治理论课教学的针对性和有效性.
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文献信息
篇名 线上线下混合式教学模式在思想政治理论课中的应用研究
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 思想政治理论课 混合式教学模式 应用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 81-84
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4507字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.08.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广艳 吉林农业大学马克思主义学院 37 68 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
混合式教学模式
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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