在"留白"与"咬文嚼字"中析"方正" ——对《陈太丘与友期行》教学设计的个案分析

• 作者: 裴颖
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 《陈太丘与友期行》 方正 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202009025

摘要

关于统编教材七年级上册课文《陈太丘与友期行》,以前的教学案例大多瞄准人物的"诚信"进行设计.实际上,如果能别出心裁,利用"留白"分析和"咬文嚼字"从更深层次挖掘文中人物形象"方正"的性格特点,必能为学生理解魏晋人物风度、完善世界观提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴颖		3	0	0.0	0.0