关于小学古诗词教学的意义和对策研究

• 作者: 韩玲玲
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学语文 古诗词教学 高段 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.14.005

摘要

古典诗词文化意境悠远，蕴含着各种人文哲理，读起来更是平仄相合、朗朗上口，是启蒙小学生文学修养的最佳教材，它就像是一杯清香的浓茶，刚刚入口时可能会有些苦涩，但细品却可以感受到它的文化积淀和香味。在小学阶段对高年级小学生实施古诗词教学，有着十分重要的意义。笔者的教学经验浅薄，但经过这些年的古诗词教学，也积累了一定的教学经验，现分享于此，希望可以激发学生对古诗词强烈的探究兴趣，达到理想中的教学效果。