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MOOC模式下信息与计算科学专业信息技术类课程群的教学探索
MOOC模式下信息与计算科学专业信息技术类课程群的教学探索
作者:
万源
何朗
方玺
杨帆
薛琼
韩华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
慕课(MOOC)
信息与计算科学
课程群建设
混合式教学
摘要:
信息技术课程群,是信息与计算科学专业培养方案中的重要组成部分,在教学设计过程中将多门课程与信息技术相结合。MOOC是以微教学视频为主要载体,针对某一知识点或某教学环节呈现的一种新型在线教学模式。结合MOOC与传统课堂两种教学方法的优势,信息技术课程教学中引入MOOC,探索混合式教学模式,对提升教学质量,更好地适应大数据时代信计专业人才的培养要求具有重要意义。
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篇名
MOOC模式下信息与计算科学专业信息技术类课程群的教学探索
来源期刊
中国多媒体与网络教学学报:电子版
学科
教育
关键词
慕课(MOOC)
信息与计算科学
课程群建设
混合式教学
年,卷(期)
zgdmtywljxxbdzb_2020,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9-11
页数
3页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨帆
武汉理工大学理学院
52
175
6.0
11.0
2
何朗
武汉理工大学理学院
22
67
5.0
7.0
3
韩华
武汉理工大学理学院
41
325
10.0
17.0
4
薛琼
武汉理工大学理学院
22
60
5.0
6.0
5
方玺
武汉理工大学理学院
27
104
5.0
9.0
6
万源
武汉理工大学理学院
27
218
7.0
14.0
传播情况
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二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
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信息与计算科学
课程群建设
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
主办单位:
清华大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-2499
CN:
11-9321/G
开本:
出版地:
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号:
82-95 80-691
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
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