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摘要:
现阶段,科学技术得到了迅猛发展,有效促进了学科教育良好发展.作为科学技术发展的产物,信息技术教学手段至今已在教学实践领域得到了广泛应用,在学科教育发展中发挥了重要作用.将学科教学以及信息技术融合在一起,能够通过对多媒体网络资源的科学运用,在教学过程中融入动画、音乐、声音以及视频等,增强教学的生动性以及形象性,有效丰富学科课堂内容,为信息技术和学科教学的融合夯实基础.基于此,本文重点分析了信息技术与学科教学之间的结合,以供参考.
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物理学科教学
整合研究
内容分析
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文献信息
篇名 信息技术与学科教学的整合研究
来源期刊 神州 学科
关键词 信息技术 学科教学 整合策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 2068字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴梦伊 湖北大学知行学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
学科教学
整合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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