提高小学语文课堂提问有效性的策略探究

• 作者: 张淋
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学语文 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

在经济政治飞速发展的当代社会,教育的脚步也没有落下,近年来教育领域改革掀起一层又一层的风浪,新课改的实行,素质教育大行其道.对于当今社会来讲,对于人才的要求过高,从小学起就开始抓紧脚步培养孩子的各种能力.众所周知,小学语文作为小学阶段的主课,对于孩子的成长与发展至关重要,课堂有效提问是促进学生思维发展的有效途径,本文将根据当今小学语文课堂提问所出现的问题,进行分析研究,阐述改善这一问题的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淋		2	0	0.0	0.0