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提高小学语文课堂教学有效性策略探究
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摘要：
小学语文是中国教育学科的基础,是中国人对母语的基本掌握.对于语文的学习自始至终都离不开积累,对文化的积累,对历史的积累,对古诗词的积累.语文发展至今是古中国文化的积淀.基于此,探讨小学语文课堂教学有效性的策略.
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
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70018
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