案例引导下的模块化教学在眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程中的应用

• 作者: 薛娜
• 来源期刊: 知识窗
• 关键词: 案例引导 模块化教学 眼耳鼻咽喉口腔科 护理学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实务
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了将模块化教学应用于案例引导下的眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程中的效果.研究开展于2018年7月～2019年7月,从护理学学生当中抽取100例作为研究对象,以随机数字表法分为观察组和对照组各50例.在眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程中,对照组使用常规教学,观察组在对照组的基础上使用案例引导下的模块化教学.比较两组学生对教学方法的满意度,结果显示,观察组学生对教学的满意度为96％,高于对照组的82％,P<0.05,差异具有统计学意义.由此可见,将模块化教学应用于案例引导下的眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程中,能够有效提升学生对教学的满意度,激发学生学习兴趣.