高中英语阅读教学中培养学生文化意识的实践

• 作者: 夏梦婷
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 显性文化 隐性文化 文化意识
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 课题展台
• 页码范围: 34-40
• 页数: 7页
• 字数: 6318字
• 语种: 中文

摘要

文化意识是《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的学科核心素养之一,是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向.高中英语阅读教学中,教师可以选择体现显性、隐性文化要素的两种语篇补充文化背景知识,拓展阅读,培养学生的文化意识.同时,教师还要更新教育理念,提升文化素养,整合文化资源,完善评价机制,为发展学生的跨文化交流能力做好准备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏梦婷		4	0	0.0	0.0