团体心理辅导对小学六年级学生性心理健康干预效果评价

• 作者: 杨义滢 王寒 谢光金
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 哲学
• 关键词: 团体处理 精神卫生 性 干预性研究 健康促进 学生
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 健康教育与健康促进
• 页码范围: 438-440
• 页数: 3页
• 分类号: B844.2|G627.8
• 字数: 4370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.03.033

摘要

目的 探索团体心理辅导对提升六年级学生性心理健康的效果,为中小学开展性心理健康教育提供参考.方法 根据筛选标准招募遵义市汇川区第二小学六年级学生为研究对象,其中12名学生为实验组进行团体辅导,12名学生作为对照组不进行干预,采用《青春期性心理健康量表》对两组学生的性心理健康水平进行前测、后测及追踪测试.结果 在性心理健康总分及生理知识、性知识因子上,实验组干预后及追踪的得分均高于对照组(t值分别为3.15,4.88,2.30;2.92,5.65,2.53,P值均＜0.05).在性心理健康总分及生理知识、性知识、性态度因子上,实验组干预前、干预后及追踪的得分差异具有统计学意义(F值分别为10.29,26.54,7.29,4.07,P值均＜0.05),对照组干预前、后及追踪的得分差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 团体心理辅导对提升六年级学生的性心理健康水平有明显效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢光金	遵义师范学院教师教育学院	9	8	2.0	2.0
2	王寒	遵义师范学院教师教育学院	1	0	0.0	0.0
3	杨义滢	遵义师范学院教师教育学院	1	0	0.0	0.0