例谈高中生物学生物安全教学情境创设——以北京师范大学出版社高中生物学新教材为例

• 作者: 周昌莲 李乐峰
• 来源期刊: 中学生理科应试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物学 教学情境创设 生物教师 感染范围 新教材 传播速度 责任和义务 安全治理
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、生物安全话题背景2020年是全球新型冠状病毒肺炎的疫情形势异常严峻的一年.这次新冠肺炎疫情,是传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件.必须从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度,把生物安全纳入国家安全体系,全面提高国家生物安全治理能力.在学校教育教学中普及生物安全知识是生物教师的责任和义务,是新形势下培养合格社会公民的需要.生物安全的概念有狭义和广义之分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李乐峰	安徽省淮北市教育局教研室	6	3	1.0	1.0
2	周昌莲		4	1	1.0	1.0