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摘要:
课程思政的提出为思政课程融入到专业课程的方方面面提供理论依据,也为高校推进课程思政与思政课程协同育人模式的构建提供实践机遇.立足于课程思政与思政课程协同育人价值,分析高校课程思政与思政课程之关联,提出高校课程思政与思政课程协同育人建设路径.
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体育院校推进“思政课程” 与“课程思政”协同育人探析
体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
立德树人
浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
课程思政
教学改革
专业教师
工匠精神
社会主义核心价值观
课程思政背景下高校辅导员参与双创教育协同育人
课程思政
高校辅导员
双创教育
协同育人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校课程思政与思政课程协同育人构建路径研究
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 教育
关键词 课程思政 思政课程 高校 协同育人 构建路径
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 思政课程专题研究
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘方涛 6 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
思政课程
高校
协同育人
构建路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
总被引数(次)
14625
论文1v1指导