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摘要:
小学学校管理的主要目的在于立德树人,促进小学生各方面全面发展。但是实现这一目的,通常需要获得人、物及环境的支撑,这三者也是小学学校管理的三个基本要素,其中“人”是小学学校管理的主体。小学校园在实施管理工作的过程中,必须充分凸显人本性原则,只有这样才能够更好地实现小学学校管理的目的。教师应针对小学学校管理中凸显人本性原则的必要性进行探究与分析,找到小学学校管理中凸显人本性原则的有效途径,有助于实现小学学校管理的目标。
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文献信息
篇名 论小学学校管理中的人本性原则
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 小学学校管理 人本性原则 凸显途径
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G62
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研究主题发展历程
节点文献
小学学校管理
人本性原则
凸显途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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