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摘要:
初中阶段是孩子的身体成长发育和人生观、世界观、价值观形成关键时期。本文将从中国传统文化在家庭、学校、社会等不同领域的作用范畴切入,为学生的行动、思想、道德等提供明确规范的准绳,让学生能够在传统文化渗透下的德育发展中,在积极传承与弘扬传统文化的过程中,实现健康而全面地发展。
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文献信息
篇名 基于三位一体的初中传统文化德育教育研究
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 三位一体 传统文化 初中 德育教育
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G631
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1 徐达海 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三位一体
传统文化
初中
德育教育
研究起点
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期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
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