基于三维式全程协同育人模式的学生实践能力培养模式探讨——以广西民族师范学院通信工程专业毕业设计为例

• 作者: 梁冀
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 三维协同 全程式协作 协同育人 毕业设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G648

摘要

校企合作协同育人是高校工科类专业培养学生实践能力的强有力措施。文章提出将校企合作协同育人划分为入口协同、过程协同以及出口协同,三维式全程协同,结合边疆地区办学条件,以通信工程专业毕业设计实施为例,探讨了学生实践能力更高效的培养模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁冀	广西民族师范学院物理与电子工程学院	15	17	2.0	3.0