中学历史学科教学中如何更好地转化学困生

• 作者: 王金明
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史 学困生 心理原因 “精准扶贫” “脱贫”
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0170-0170
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

我们将学习成绩暂时落后的学生称为“学困生”。新课程改革背景下,学困生现象仍然存于中小学各学科教学中,如何帮助其“脱贫”、科学转化学困生,是一线教师应该关注的课题。具体教学中,如何使学困生跟上“大部队”的步伐,需要初中历史老师多关心他们,激发他们学习历史的兴趣,针对他们不同的学困原因做到“精准扶贫”。

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1	王金明		1	0	0.0	0.0