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践行生长教育,构建幸福校园 ——加强小学校园的规范化管理之我见
践行生长教育,构建幸福校园 ——加强小学校园的规范化管理之我见
作者:
李琳玉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
校园
规范化
管理
摘要:
小学校园的规范化管理,建立文明校园环境,有效提高学生的学习环境,建立和谐校园氛围,培养学生集体归属感与荣誉感.在"新课改"教学背景下,强化教师的教学理念,建立学习型校园,实现规范化校园管理体制,小学生处于价值观与人生观形成的关键时期,培育小学生树立积极向上的学习观念,对于小学生的"三观"形成与养成具有重要的意义,从学校角度建立和谐的校园氛围,建设积极向上的校园风气,实现对于小学校园的规范化管理,对小学校园建设具有重要的意义.本文从完善校园管理制度、规范制度实施细则,建立和谐有序的师生关系两方面探讨小学校园规范化管理的措施,希望对小学校园管理人员的工作有借鉴意义.
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文献信息
篇名
践行生长教育,构建幸福校园 ——加强小学校园的规范化管理之我见
来源期刊
科教导刊-电子版(上旬)
学科
教育
关键词
小学
校园
规范化
管理
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
77,106
页数
2页
分类号
G627.1
字数
3021字
语种
中文
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月刊
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语种:
chi
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18096
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