例谈高中学生思辨能力的培养

• 作者: 薛霏霏
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 报刊阅读课 核心素养 思辨能力
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

语言和思维是相互促进的统一体,语言的学习有助于发展思维能力,丰富思维方式。英语评判性阅读教学是培养学生思辨能力的突破点。学生思辨能力的培养是一个长期的过程,教师要提高自身阅读的广度和深度,具有问题意识,启发学生的思辨意识,将能力的培养、思维的启发、创造性的激发渗入课堂教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛霏霏		5	0	0.0	0.0