浅谈探究式学习数学思维能力的培养

• 作者: 黄起炎
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 逻辑思维 可逆性 散发性
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0068-0068
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

儿童在七至十四岁是处于从具体形象思维为主要形式,向抽象逻辑思维为主要形式的过渡阶段。在教学中我们要采取有效措施去促进学生思维能力的发展。努力培养学生的逻辑思维能力的发展,培养学生思维的深刻性,培养学生思维的可逆性,培养学生思维的发散性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄起炎		2	0	0.0	0.0