《城南旧事》整本书阅读策略探究

• 作者: 田文秀
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《城南旧事》 整本书阅读 城南旧事 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

基于关注学生生命价值的理念,笔者在《城南旧事》整本书阅读的指导中,带领学生探究相关阅读策略,读懂故事内容,读透人物内心,读实语文能力。一、探究序言,开启趣味阅读之旅1.文题表现形式探寻序言文题用两个间隔符把三个词语连接在一起,这种表现形式小学生第一次见。从题目表现形式入手,探寻背后丰富的文化意蕴,激发学生强烈的阅读期待,调动探究的欲望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田文秀		3	0	0.0	0.0