设置情境话题,指导整本书阅读

• 作者: 王珊
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 情境话题 整本书阅读 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1585字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,指导学生展开整本书阅读时若能尝试创设和情境有关的话题,则能促使学生更好地进入文本的情境中,展开交流.关注环境变化和主角形象的关系,关注人物和事件发展的因果,关注情节及其社会意义,这样设置情境话题能促使学生读得更加深刻.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珊		2	0	0.0	0.0