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摘要:
用文字驾驭《雨巷》之美,真难! 《雨巷》不是用文字,而是用音乐写成的.我相信,无论是大学教授,还是一线教师都会认同我这个观点.然而,作为《雨巷》艺术首要特征的"音乐性",一走上讲台,就变得混沌不清、无法言表.诗人用音乐浇灌文字,感染我们,轻而易举,因为他相信自己的文字;我们用文字分析音乐,传递给学生,难上加难,因为我们不知道该讲些什么.这是一个坚硬如墙的教学现实,似乎多年都不曾改变.
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文献信息
篇名 音象:诗在用文字歌唱——《雨巷》文本细读与教学思考
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 文本解读
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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