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基于互联网+教育的综合实践活动课程背景和理论依据研究
基于互联网+教育的综合实践活动课程背景和理论依据研究
作者:
姜锦龙
杨洪敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
互联网+教育
综合实践活动课
核心素养
实践教育基地
网络课程
素质教育
摘要:
用"互联网+"思维关注学生核心素养发展,促进综合实践活动课程建设,打造学生线上与线下学习的新生态,注重发展学生的自主创新精神、实践能力和社会责任感.
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文献信息
引文网络
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文献信息
篇名
基于互联网+教育的综合实践活动课程背景和理论依据研究
来源期刊
中国教育技术装备
学科
教育
关键词
互联网+教育
综合实践活动课
核心素养
实践教育基地
网络课程
素质教育
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
7-8,11
页数
3页
分类号
G434
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-489X.2020.07.007
五维指标
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素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
主办单位:
中国教育装备行业协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-489X
CN:
11-4754/T
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
邮发代号:
82-975
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
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