基于小学语文作文指导方法的分析与研究

• 作者: 田甜
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 语文作文 启蒙阶段 语文课程 学生创新思维 教学方式 知识积累 小学生
• 年，卷（期）: zgncjy,（2）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

小学语文作为学生语文课程的启蒙阶段,也由以往单纯的认字阅读、知识积累,变成了对小学生创新思维创造能力的培养。新的教学方式所负有的创新性,能够更好地将小学生带入到课堂当中,有效地提升小学生对语文作文的爱好与兴趣。

作者信息

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1	田甜		1	0	0.0	0.0