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摘要:
对于语文高效课堂的构建,教师的责任不仅是对学生知识技能的传授,更重要的是对学生学习能力的培养.教师的教学目标是教会学生扎实地掌握各项基本能力,提高学生对语文学习的综合素养,培养学生语文学习的兴趣.利用轻松愉悦的课堂氛围创建高效语文课堂,是一种很好的策略和方法.
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文献信息
篇名 优化小学语文课堂教学效果的策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 优化小学语文 课堂教学 策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 课程
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许红梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
优化小学语文
课堂教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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