以"图"促学,借"图"点睛——浅谈小学语文课文插图的有效利用

• 作者: 黄小佳
• 来源期刊: 七彩语文(教师论坛)
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、有序引导,阅"图"中培养观察能力 (一)有意观察,突破教学难点 语文课文中经常会涉及一些学生从没见过或很少见过的事物,学生仅凭读书或老师讲解是很难理解弄清的,而课文中的插图正是为学生的理解搭桥铺路的.教学时有意识、有目的地指导学生仔细观察插图,可以提高他们对该事物具体形象的认识,这对后续文本的理解有非常大的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小佳		6	0	0.0	0.0