作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国新课程改革的不断深入和发展,现阶段小学英语教学中,情景体验式教学模式得到越来越多人的关注和认可。利用情景体验式的教学模式,有利于吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣。本文针对情景体验式教学模式在小学英语教学中应用的意义及策略进行简单的阐述。
推荐文章
"情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用
情景教学
体验教学
小学英语
应用策略
小学英语教学应用"情景体验式教学模式"的分析
小学英语教学
情景体验
创设方法
体验式教学在农村小学英语教学中的应用分析
小学英语
体验式教学
农村
分析与策略
寓体验式教学于小学英语教学中的乐趣
体验式教学
教学模式
小学英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用
来源期刊 文苑 学科 教育
关键词 情景体验式 教学模式 小学英语教学 应用
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 文教研究
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情景体验式
教学模式
小学英语教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
3
论文1v1指导