地理类本科生创新实践能力培养体系研究 ——以宁波大学为例

• 作者: 高超 黄忆梦
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 地理类专业 本科生人才培养 创新实践能力 实践课程体系
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 高师频道
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在加快建设高水平本科教育的大背景下,针对地理类本科生创新实践能力培养需要,文章在分析总结当前宁波大学地理类本科生以培养目标、毕业要求、课程体系、课程教学、评价体系为内涵的创新实践能力培养体系和实践应用情况的基础上,结合自身的学习和教学实践,提出了增设实践课程学时、优化教学方法和评价模式等改善措施,进一步完善宁波大学地理类本科生创新实践能力培养体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高超		29	76	4.0	7.0
2	黄忆梦		1	0	0.0	0.0