走进幼儿读懂幼儿 ——幼儿园大班美工区活动中教师观察行为的实践研究

• 作者: 水明月
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园大班 美工区活动 教师观察行为 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0344-0344
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿园大班中开展美工区活动是幼儿教师丰富教学内容,增强教学质效,增强幼儿动手实践能力的根本方式。新课改背景下, 幼儿园教师需立足美工区活动的教学特点,仔细观察幼儿的行为特点,这样才能走进幼儿,读懂幼儿的“艺术心”,从而为幼儿提供科学 的行为范式。据此,本文主要从美工区活动特点以及教师观察行为的实践和指导方式几个方面进行分析,希望能为各位幼儿教师提供切实 可行的教学方案。

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1	水明月		1	0	0.0	0.0