分层教育理念下的小学数学作业设计

• 作者: 徐云桦
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 分层教育理念 小学数学 作业设计
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学作业是帮助小学生巩固课堂知识的重要方式,其设计的合理性也体现着教师的教学质量.随着新课改的不断推进,小学越来越重视学生的个性化发展和综合素质的提升.教师应尊重学生的儿童天性与个性特点,将分层教育理念应用于小学数学作业设计中,充分考虑学生基础水平、学习能力、个性特点,设计实用、有趣、多样、多层次的数学作业,以激发小学生的潜能,提高学生的数学能力.