中职学校英语课堂有效性教学思考探究

• 作者: 顾丽君
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 学术视野
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

作为中职学校的英语老师，常常需要思考为什么明明教得非常艰辛，学生也学得非常艰辛，但是实际的教学效果却不是非常理想，许多学生掌握运用的英语知识非常有限。本文分析了中职英语课堂的现状，提出了提升课堂教学的策略，在实际的教学中，老师应该要重视自身的教学行为，真正实现高效的教学课堂，关注学生知识认知水平与能力发展。