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摘要:
自主点心就是在固定的区域,规定的时间段内,吃什么?吃多少?孩子们可以根据自己的需要选择食用.幼儿园真正的从“小细节”看幼儿在食用水果点心时的“大学问”.活动过程中的自主操作,教师的组织与指导等,都体现着教育的智慧和契机.在一步步尝试和调整中,孩子们逐步掌握了基本的技能及规则,知道根据自己的需要及当日规定的量适宜拿取,做到有序不拥挤,吃完不浪费,随拿随清理,自觉遵守各项约定.
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文献信息
篇名 今天你吃了吗——幼儿园自主点心环节的行与思
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 幼儿 自主点心 实施 价值
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 保教篇
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿
自主点心
实施
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
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chi
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