几何综合题的教学实践与思考——以2020年北京市中考数学试题为例谈解题教学

• 作者: 王丹妮 高峰
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 束手无措 创新试题 几何直观 解题教学 波利亚 中考数学试题 熟能生巧 推理能力
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

波利亚有句名言“掌握数学就意味着善于解题”,但如何利用所学知识综合解决问题对于大部分学生来说却是一件非常困难的事.部分学生采用“模仿+练习”的方式,试图通过“刷题”来熟能生巧,但遇到从来没见过的创新试题往往绞尽脑汁也束手无措.因此,在教学中教师要注重提升学生的几何直观和推理能力,教会学生掌握分析问题的策略、梳理解题的思路、归纳解决的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹妮		3	0	0.0	0.0
2	高峰		2	0	0.0	0.0