翻转课堂与传统课堂混合学习模式在学科英语素养教学中的应用研究

• 作者: 潘敏芳 潘晓军 陈映苹
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 混合教学模式 翻转课堂 微课 传统课堂
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G434|H319.3
• 语种: 中文

摘要

混合教学模式在各学科的应用越来越广泛,也取得不少研究成果.本文探讨了在英语学科素养教学中,应用翻转课堂与传统教学相结合的混合学习模式.通过课前、课后的微课、微视频等电子资料进行相关主题知识点的教学后,加之问卷调查,发现利用现代教育技术与该模式融合课内外学习的优势,从个性化角度,能丰富学生的学习资源,提高自主学习能力,同时,也提高了课堂质量与效率.但是,研究也发现该模式的一些操作环节存在不足之处,有待进一步研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘晓军		14	30	3.0	5.0
2	潘敏芳		17	23	2.0	4.0
3	陈映苹		14	103	5.0	10.0