浅析陶行知教育思想对高职音乐教学的启示

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 高职音乐 陶行知 启示
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 学术视野
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在当今的教育理论中，“生活即教育”在生活教育的理论体系中占据着主体地位，该观点是生活教育的起源、基础，是生活教育的主要成分、精华所在，学习运用该观念，是研究与发扬陶行知先生留下的教育遗产的重要手段。