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摘要:
教材是学科课程的核心资源之一,也是教学设计和教学实施的主要依据。依据《普通高中语文课程标准(2017年版)》编写的高中统编语文必修教材(以下简称"统编教材")已于2019年秋季在六个省市开始使用,今年将会向更多地区推广。这也引发了人们对一些热点问题的持续讨论,"新课程下如何开展单元教学"就是其中之一。统编教材里的单元设置上有哪些追求?
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文献信息
篇名 略谈基于高中统编语文必修教材的单元教学
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 单元教学 必修教材 统编教材 教学实施 教学设计 高中语文课程标准 新课程下 学科课程
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑桂华 上海师范大学中文系 79 399 9.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
单元教学
必修教材
统编教材
教学实施
教学设计
高中语文课程标准
新课程下
学科课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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3010
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