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摘要:
班级管理的对象是具有主观能动性的学生.在常规性的管理过程中由于模式的单一、内容的单调、措施的枯燥,很容易导致组织内部成员安于现状的惰性滋生,表现为被动化日益显现、专注度逐渐下滑、情绪化问题出现,整个班级管理进入疲软期.针对这一现象,考虑借鉴市场经济竞争机制的"鲶鱼"效应,将活跃分子和创新主体视为"鲶鱼",将普通学生视为"沙丁鱼",有效激发内在活力,改变班级管理的拖沓、懒惰作风.
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内容分析
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文献信息
篇名 班级管理疲软期的"鲶鱼效应"及其应用
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 班级管理 疲软期 "鲶鱼效应"
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦晓凯 6 30 3.0 5.0
2 青珊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
疲软期
"鲶鱼效应"
研究起点
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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