小学数学课堂教学中思维导图的应用策略

• 作者: 谢蜜蜂
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 思维导图 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.083

摘要

思维导图又称为“心智图”，是将个体或群体思维进行有效整合、有序排列后，以图形的形式进行呈现的过程，是非常有效且简单的解决思维问题的工具，因此在小学阶段的数学教学中，同样具有良好的应用价值与效果。在新课改理念下，小学数学教学的重点悄然发生了变化，教师要从以往的传统教学转向素质教育教学，这在无形中对教师培养小学生的思维力、创造力和想象力的方法提出了新的要求。因此，将思维导图运用到小学数学教学中可以大幅度提升学生的理解能力和思维能力，对他们以后的数学学习有很大的帮助。