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大数据背景下学前儿童进行性教育的反思
大数据背景下学前儿童进行性教育的反思
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摘要：
随着社会的发展,教育在社会中所占的比重也在增加。然而政府下达的各种教育政策中,并没有提及对幼儿进行性教育的举措。本文就当今高科技的信息社会中,各种传播媒介以及各种不同的运行方式传递着不同的信息,孩子们在有意无意中看到和感受到的一些性问题,常常因性教育的缺失造成家长及教师的困扰这一现象,重新审视现如今幼儿性教育缺乏的局面。
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文献信息
| 篇名 | 大数据背景下学前儿童进行性教育的反思 | ||
| 来源期刊 | 女人坊(新时代教育) | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 性教育 大数据 幼儿 反思 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00214-00214 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
性教育
大数据
幼儿
反思
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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